Vyhlášení 2. kola přijímacího řízení

Vyhlášení 2. kola přijímacího řízení

Střední ško­la umě­lec­ko­prů­mys­lo­vá Ústí nad Orlicí, zastou­pe­ná ředi­tel­kou ško­ly (dále jen „správ­ní orgán“), jako orgán věc­ně a míst­ně pří­sluš­ný pod­le § 165 odst. 2 písm. f) záko­na č. 561/2004 Sb., o před­škol­ním, základ­ním, střed­ním, vyš­ším odbor­ném a jiném vzdě­lá­vá­ní (škol­ský zákon), ve zně­ní poz­děj­ších před­pi­sů (dále jen „škol­ský zákon“), a pod­le § 11 odst. 1 písm. a) záko­na č. 500/2004 Sb., správ­ní řád, ve zně­ní poz­děj­ších před­pi­sů, vyhla­šu­je na zákla­dě § 60 a § 60m škol­ské­ho záko­na a pod­le vyhláš­ky č. 422/2023 Sb., o při­jí­ma­cím říze­ní ke střed­ní­mu vzdě­lá­vá­ní a vzdě­lá­vá­ní v kon­zer­va­to­ři, ve zně­ní poz­děj­ších před­pi­sů, dnem 15. 5. 2026 2. kolo při­jí­ma­cí­ho říze­ní do násle­du­jí­cí­ho obo­rů v den­ní for­mě vzdě­lá­vá­ní pro škol­ní rok 2026/2027, urču­je počet při­jí­ma­ných ucha­ze­čů a zve­řej­ňu­je jed­not­ná kri­té­ria při­jí­má­ní a způ­sob hod­no­ce­ní jejich splnění:

 

čís­lo obor před­po­klá­da­ný počet
při­jí­ma­ných uchazečů
82-41-M/02 ŠVP Video a mul­ti­mé­dia
(RVP – Užitá foto­gra­fie a média)
4
82-41-M/04 Design pro­duk­tů a oba­lů
(RVP – Průmyslový design)
9
82-41-M/05 Grafický design tis­ko­vin
(RVP – Grafický design tiskovin
5
82-41-M/14 Textilní a inte­ri­é­ro­vý design
(RVP Textilní výtvarnictví)
7
34-42-M/01 Reklama a pro­pa­ga­ce
(RVP – Obalová technika)
22

Termín ode­slá­ní při­hláš­ky: 25. květ­na 2026 (pomo­cí sys­té­mu DIPSY)

Poznámka:
Přihlášku do dru­hé­ho kola při­jí­ma­cí­ho říze­ní do výše uve­de­né­ho obo­ru vzdě­lá­ní může podat ucha­zeč, kte­rý v prv­ním kole konal jed­not­nou zkouš­ku a záro­veň nebyl v prv­ním kole při­jat do žád­né­ho obo­ru vzdě­lá­ní nebo se po prv­ním kole ve sta­no­ve­ném ter­mí­nu vzdal prá­va na přijetí.

Více infor­ma­cí v poky­nech ředitelky:

obo­ry s talen­to­vou zkouškou obor bez tale­to­vé zkoušky

 

Zdravotní posu­dek
Součástí při­hlá­šek do všech obo­rů na naší ško­le je Lékařský posu­dek o zdra­vot­ní způ­so­bi­los­ti stu­do­vat daný obor na naší ško­le. V posud­ku je nun­té uvést kon­trét­ní kód i název obo­ru. Formulář ke sta­že­ní níže:

 

Výsledky přijímacího řízení 2026/27 – 1. kolo

Výsledky přijímacího řízení 2026/27 – 1. kolo

Výsledky přijímacího řízení 2026/27 – 1. kolo

Umělecké obo­ry 1. kolo:

  • ŠVP Design oděvů
    (RVP 82-41-M/07 Modelářství a návr­hář­ství oděvů)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.
  • ŠVP Textilní a inte­ri­é­ro­vý design
    (RVP 82-41-M/14 Textilní výtvar­nic­tví)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.
  • ŠVP Grafický design a ani­ma­ce
    (RVP 82-41-M/05 Grafický design)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.
  • ŠVP Grafický design tis­ko­vin
    (RVP 82-41-M/05 Grafický design)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.
  • ŠVP Design pro­duk­tů a oba­lů
    (RVP 82-41-M/04 Průmyslový design)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.
  • ŠVP Užitá foto­gra­fie a média
    (RVP 82-41-M/02 Užitá foto­gra­fie a média)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.
  • ŠVP Video a mul­ti­mé­dia
    (RVP 82-41-M/02 Užitá foto­gra­fie a média)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.

 

Průmyslové obo­ry 1. kolo:

  • ŠVP Reklama a pro­pa­ga­ce
    (RVP 34-42-M/01 Obalová tech­ni­ka)
    Výsledky ke sta­že­ní zde.

Přihlášky k uby­to­vá­ní do Domov mlá­de­že při naší ško­le, je nutn0 zaslat do 30. 5. 2026 – více infor­ma­cí zde

 

Voulez-vous ART avec moi ?

Voulez-vous ART avec moi ?

Voulez-vous ART avec moi ?

V posledním dub­no­vém týd­nu jste moh­li v pro­sto­rách umprum­ky sly­šet fran­couz­šti­nu. Na návště­vu v rám­ci pro­gra­mu Erasmus+ k nám na tzv. job sha­dowing při­je­la čtve­ři­ce uči­te­lů z fran­couz­ské­ho měs­teč­ka Dreux. Jednalo se o prv­ní část prak­tic­ké spo­lu­prá­ce, na kte­rou by již na jaře příští­ho roku měl navá­zat výjezd sku­pi­ny stu­den­tů z lycea Édouarda Branly.  

Marie, Delphine, Catherine a Romain strá­vi­li půl­den v kaž­dém ze sed­mi odbor­ných ate­li­é­ru, nakouk­li pod všech­ny poklič­ky a osa­ha­li si, co šlo – od kniž­ní vaz­by, přes lino­ryt po stop-moti­on, prá­ci na hrn­číř­ském kru­hu i v tem­né komo­ře, plstě­ní i šití doplň­ků. To vše za milé asi­s­ten­ce našich stu­den­tů, kte­rým tím­to děku­je­me.  

Velký dojem na mě udě­la­la samo­stat­nost stu­den­tů, jejich vlíd­nost i zví­da­vost,“ popi­su­je Delphine, kte­rá na domov­ském lyceu učí rod­ný jazyk a ději­ny umě­ní. Učitelku ang­lič­ti­ny Marie zase u stu­den­tů zau­ja­la vyso­ká úro­veň zna­los­ti ang­lic­ké­ho jazy­ka: „Ve výu­ce máme běž­ně 30 žáků, a to i na jazy­ky. Je pak těž­ké se posou­vat,“ postesk­la si. Catherine, kte­rá vyu­ču­je něko­lik před­mě­tů v sek­ci uži­té­ho umě­ní oce­ni­la prak­tic­ký ráz výu­ky i tech­nic­kou vyba­ve­nost ško­ly.  

Lycée Édouard Branly kom­bi­nu­je všech­ny tři zamě­ře­ní, kte­ré může fran­couz­ská střed­ní ško­la mít: vše­o­bec­nou sek­ci (aka­de­mic­ká výu­ka podob­ná naše­mu gym­ná­ziu), část ori­en­to­va­nou na pro­fes­ní roz­voj (odbor­né vzdě­lá­vá­ní) a vědec­ko-tech­no­lo­gic­kou. Celkem na ní stu­du­je 1700 žáků, tedy téměř pět­krát tolik, co u nás na umprum­ce.  

Francouzi odjíž­dě­li domů vyčer­pa­ní, naše měs­to i ško­la na ně však udě­la­ly pří­jem­ný dojem přá­tel­ské­ho a tvůr­čí­ho mís­ta, na kte­ré se rádi vrá­tí.