Vážení rodi­če,
při naší ško­le půso­bí dob­ro­vol­ná orga­ni­za­ce s názvem Spolek rodi­čů a přá­tel dětí a ško­ly (SRPDŠ), kte­rá se aktiv­ně zapo­ju­je do živo­ta ško­ly a význam­ně při­spí­vá k obo­ha­ce­ní vzdě­lá­vá­ní našich žáků.

Z finanč­ních pro­střed­ků spol­ku jsou pod­po­ro­vá­ny zejména:

• kul­tur­ní a spor­tov­ní akti­vi­ty žáků,
• dopra­va na lyžař­ské kur­zy a plenéry,
• adap­tač­ní kurzy,
• vstu­pen­ky na exkur­ze a výstavy,
• zahra­nič­ní zájezdy,
• matu­rit­ní plesy,
• výda­je spo­je­né s matu­rit­ní­mi zkouškami,
• odmě­ny pro žáky za mimo­řád­nou akti­vi­tu a repre­zen­ta­ci ško­ly na sou­tě­žích vše­ho typu,
• roz­voj a vyu­ží­vá­ní infor­mač­ních technologií.

Přehled čer­pá­ní pro­střed­ků SRPDŠ je k dis­po­zi­ci na této stránce.

Na zákla­dě roz­hod­nu­tí Rady rodi­čů SRPDŠ ze dne 10. 4. 2025 byla pone­chá­na výše pří­spěv­ku ve výši 500 Kč za žáka – tedy i v pří­pa­dě, že ško­lu navště­vu­je více Vašich dětí, hra­dí se pou­ze jeden příspěvek.

Pokud se roz­hod­ne­te při­spět vyš­ší část­kou, vel­mi si toho váží­me – veš­ke­ré zís­ka­né pro­střed­ky budou vyu­ži­ty výhrad­ně ve pro­spěch žáků ško­ly. Uvítáme také jakou­ko­li pomoc pro­střed­nic­tvím Vašich kon­tak­tů ve fir­mách, pod­ni­cích či insti­tu­cích, kte­ré by moh­ly naši čin­nost podpořit.

Příspěvek je mož­né hradit

pomo­cí apli­ka­ce Bakaláři

• Vaše pří­spěv­ky je nově mož­né hra­dit pří­mo v apli­ka­ci Bakaláři v modu­lu Platby. V sek­ci Pravidelné plat­by nalez­ne­te kolon­ku SRPDŠ, kde je umís­těn QR kód s veš­ke­rý­mi pla­teb­ní­mi úda­ji. Zde si může­te pro­vě­řit, zda plat­ba dora­zi­la na účet SRPDŠ.

nebo stan­dart­ně na ban­kov­ní účet SRPDŠ

• čís­lo účtu: 2501331894/2010
• vari­a­bil­ní sym­bol: evi­denč­ní čís­lo žáka
• spe­ci­fic­ký sym­bol: 2025 (povin­ný)
• poznám­ka: jmé­no žáka a třída

• Spolek rodi­čů a přá­tel dětí a ško­ly při Střední ško­le umě­lec­ko­prů­mys­lo­vé Ústí nad Orlicí
• Zahradní 541
• 562 01 Ústí nad Orlicí
• IČ: 75096269
• č.ú.: 2501331894/2010 

Za Vaše pocho­pe­ní a finanč­ní pří­spě­vek pře­dem děkujeme.

Zápis ze schůze Rady rodi­čů 21. 11. 2025

Výzva k podá­ní nabí­dek na dodáv­ku sou­bo­ro­vé­ho ser­ve­ru včet­ně zálo­ho­va­cí­ho zaří­ze­ní NAS a nepře­ru­ši­tel­né­ho zdro­je napájení.

Výzva k podá­ní nabídek:

Zadávací doku­men­ta­ce:

Technická spe­ci­fi­ka­ce:

Dne 27.9. se na ate­li­é­rech naší ško­ly kona­la výsta­va s názvem NPC pod pro­jek­tem Umělecký Manifest. Vystavovali Jáchym Zamazal, Ella Nová a Samuel Zamazal. Jednotlivé sochy byly kom­bi­na­cí vše­mož­ných tech­nik a všed­ních věcí.

Všechny sochy byly spo­lu­pra­cí vysta­vu­jí­cích, tudíž jde sku­teč­ně o dílo pou­ze Uměleckého Manifestu, niko­liv jed­not­liv­ců. Každá socha kon­cep­tu­ál­ně nava­zu­je na jed­not­li­vé hudeb­ní sto­py, kte­ré v rám­ci pro­jek­tu vzni­ka­ly už před rokem. Výstavu také dopl­nil Samuel Zamazal o své ani­ma­ce. V poza­dí ver­ni­sá­že bylo mož­né zaslech­nout někte­ré z těch­to hudeb­ních poči­nů. U kaž­dé­ho díla divák nalez­ne popi­sek s názvem sochy a QR kódem, kte­rý jej zave­de pří­mo k pís­ni, kte­rou byla socha inspi­ro­vá­na. Tyto umě­lec­ká díla při­ná­ší spí­še myš­len­ky Uměleckého Manifestu než-li sofis­ti­ko­va­né funkč­ní objek­ty. Jelikož hudeb­ní vyjá­d­ře­ní Manifestu svým kon­cep­tem nava­zu­je na jed­not­li­vá zvo­le­ná povo­lá­ní, sochy je urči­tým způ­so­bem ztvár­ňu­jí – občas spe­ci­fic­ky, občas vel­mi konceptuálně. 

V rám­ci výsta­vy při­pra­vil Umělecký Manifest i men­ší pře­kva­pe­ní pro návštěv­ní­ky v podo­bě 3D tisk­nu­tých ovcí, kte­ré si moh­li odnést jako suve­nýr s sebou domů. Na počin Manifestu se ozý­va­lo dosti pozi­tiv­ních ohla­sů, za což byli vysta­vu­jí­cí rádi – ,,Celý pro­stor jsme totiž poja­li úpl­ně jinak, než je zvy­kem. Rozdělili jsme ho na něko­lik čás­tí a vytvo­ři­li tak dyna­mic­kou prů­cho­zí ver­ni­sáž” vysvět­lo­val Jáchym Zamazal, zatím­co jeho bra­tr Samuel se anga­žo­val ve vysvět­lo­vá­ní svých ani­ma­cí. „Abych prav­du řek­la, hod­ně jsem se výsta­vy obá­va­la. Je to hod­ně jiné, než na co jsme na téhle ško­le zvyklí, ale vět­ši­na divá­ků (a hlav­ně uči­te­lů) ji při­ja­la vel­mi pozi­tiv­ně, tak­že jsme s výsled­kem spo­ko­je­ní” sdě­lu­je Ella Nová. Jelikož jde spí­še o happening/performance, bude se konat reprí­za ver­ni­sá­že pro ty, kte­ří nemoh­li výsta­vu vidět vče­ra. Datum je pro­za­tím nezná­mé, ale urči­tě půjde o říj­no­vý termín. 

aktu­a­li­za­ce plat­ná od 24. 5. 2021

• 24. a 25. 5. 2021 pro­bí­ha­jí matu­rit­ní didak­tic­ké tes­ty žáků 4. ročníků
• sou­čas­ně pro­bí­há pre­zenč­ní výu­ka urče­ných tříd pod­le upra­ve­né­ho harmonogramu
• ve stře­du 26. 5. 2021 budou v době od 8.00 do 9.35 hod. pro­bí­hat tříd­nic­ké hodi­ny s povin­ným tes­to­vá­ní anti­gen­ní­mi tes­ty těch žáků, kte­ří neby­li na výu­ce v pon­dě­lí 24. 5. 2021 nebo úte­rý 25. 5. 2021
• od stře­dy 26. 5. 2021 od 9.55 je obno­ve­na běž­ná výu­ka pod­le stá­va­jí­cí­ho roz­vr­hu, plat­né­ho na dru­hé polo­le­tí škol­ní­ho roku 2020/21
• pro žáky, uby­to­va­né na DM, pla­tí tes­to­vá­ní v den nástu­pu na DM, pokud žák nastou­pí na DM den před zahá­je­ním výuky

Harmonogram pre­zenč­ní výu­ky před­mě­tů s pře­va­hou prak­tic­kých čin­nos­tí od 24. 5. 2021

Vzhledem k tomu, že je zacho­vá­na mož­nost rea­li­za­ce kon­zul­ta­cí 1 – 1 (jeden žák – jeden peda­gog) a koná­ní komi­si­o­nál­ních oprav­ných a komi­si­o­nál­ních náhrad­ních zkou­šek na střed­ních ško­lách, ale s ohle­dem na nut­nost pro­ká­zá­ní nut­nos­ti ces­ty vydá ško­la na žádost (poda­nou tele­fo­nic­ky nebo e-mai­lem na sekre­ta­ri­át ško­ly) zákon­né­ho zástup­ce žáka nebo zle­ti­lé­ho žáka potvr­ze­ní o stu­diu (a tím sou­čas­ně o nezbyt­nos­ti této ces­ty pokud má trva­lé byd­liš­tě mimo síd­lo ško­ly). Náhradou může být pozván­ka ke zkouš­ce ve kte­ré je uve­de­no datum a čas její­ho konání.

 V sou­la­du s plat­ným usne­se­ním vlá­dy pla­tí pro žáky povinnost:

Používat ochran­ný pro­stře­dek dýcha­cích cest (nos, ústa), kte­rým je respi­rá­tor (FFP2/KN 95) nebo zdra­vot­nic­ká obli­čejo­vá mas­ka ve všech vnitř­ních pro­sto­rech sta­veb.
Ve výji­meč­ných pří­pa­dech, kdy je nezbyt­né, aby žák nebo stu­dent při výu­ce viděl na ústa uči­te­le, je mož­né, aby uči­tel pou­žil jako ochran­ný pro­stře­dek dýcha­cích cest ochran­ný štít, a to za pod­mín­ky, že dodr­žu­je vzdá­le­nost ale­spoň 2 met­ry od žáků nebo stu­den­tů.