Zahájení školního roku 2020/21

Zahájení školního roku 2020/21

Zahájení školního roku 2020/21

Proběhne ve stře­du 1. září 2021 v 8 hod. po jed­not­li­vých tří­dách na kme­no­vých učeb­nách. Přítomnost rodi­čů, popř. jiné­ho dopro­vo­du žáků, nebu­de umož­ně­na ani ve ško­le ani na Domově mládeže.

Nástup k uby­to­vá­ní žáků je 31. srp­na 2021 od 16.00 do 19.00 hodin.
Přítomnost rodi­čů nebo jiné­ho dopro­vo­du nebu­de v Domově mlá­de­že umožněna.
Manuál k provozu škol od září vydaný MŠMT

Manuál k provozu škol od září vydaný MŠMT

Manuál k provozu škol od září vydaný MŠMT

Praha, 25. srp­na 2020 – Ministerstvo škol­ství, mlá­de­že a tělo­vý­cho­vy ve spo­lu­prá­ci s Ministerstvem zdra­vot­nic­tví vyda­lo dopl­ně­ní manu­á­lu k pro­vo­zu škol a škol­ských zaří­ze­ní  ve škol­ním roce 2020/2021 vzhle­dem ke COVID-19. Drobné úpra­vy v manu­á­lu jsou navá­zá­ny na aktu­ál­ní opat­ře­ní Ministerstva zdravotnictví.

Soubory ke stažení:

  • Leták do sbo­rov­ny postup KHS – zde
  • Manuál k pro­vo­zu škol dopl­ně­ní k 25. srp­na – zde
  • Mimořádné opat­ře­ní izo­la­ce a karan­té­na s účin­nos­tí od 1. 9. 2020 do odvo­la­ní– zde
  • Mimořádné opat­ře­ní noše­ní ochran­ných pro­střed­ků dýcha­cích cest s výjim­ka­mi s u čin­nos­tí od 1. 9. 2020 do odvo­la­ní – zde
  • Mimořádné opat­ře­ní zákaz a ome­ze­ní hro­mad­ných akcí s učin­nos­tí od 1. 9. 2020 do odvo­la­ní – zde

 

Šťastná sedmička pro prázdninový tábor umprumky

Šťastná sedmička pro prázdninový tábor umprumky

Šťastná sedmička pro prázdninový tábor umprumky

Ústí n. O. – Ani jar­ní pan­de­mie koro­na­vi­ru nedo­ká­za­la zasta­vit úsi­lí peda­go­gů orlic­ko­ús­tec­ké umprum­ky, kte­ří již posed­mé uspo­řá­da­li tábor pro žáky dru­hých stup­ňů základ­ních škol. Pod názvem Setkání s tech­ni­kou a pří­rod­ní­mi věda­mi se konal v polo­vi­ně čer­ven­ce a při­lá­kal čty­ři­cet dětí ve věku od 10 do 15 let. „Některé z nich k nám jez­dí opa­ko­va­ně,“ při­zná­vá lek­tor­ka Blanka Vomáčková.

Minimální nákla­dy díky pod­po­ře Masky

Loni se pořa­da­te­lům osvěd­či­la spo­lu­prá­ce navá­za­ná s MAS Orlicko, díky níž byly nákla­dy pro účast­ní­ky zce­la mini­mál­ní. To pla­ti­lo i pro leto­šek, a tak byla kapa­ci­ta tábo­ra záhy napl­ně­na. „Děti měly na výběr z dese­ti akti­vit. Mezi nimi manu­ál­ní, tech­nic­ké a pří­ro­do­věd­né, ale také umě­lec­ké. Například zákla­dy kniž­ní vaz­by, mode­lo­vá­ní, výtvar­né, gra­fic­ké a tex­til­ní tech­ni­ky či prá­ci s digi­tál­ní foto­gra­fií. Některé akti­vi­ty jsme bohu­žel muse­li zru­šit, pro­to­že jejich lek­to­ři byli z rizi­ko­vých sku­pin. I tak ale zdár­ný prů­běh tábo­ra zajiš­ťo­va­lo při­bliž­ně dva­cít­ka lek­to­rů a jejich pomoc­ní­ků z řad stu­den­tů ško­ly,“ uved­la Blanka Vomáčková, hlav­ní koor­di­ná­tor­ka prázd­ni­no­vé­ho setkání.

Krajský rad­ní na návštěvě

Prázdninová akti­vi­ta ústec­ké ško­ly neušla pozor­nos­ti kraj­ské­ho rad­ní­ho pro oblast škol­ství Bohumila Bernáška, kte­rý na umprum­ku zaví­tal v pátek 17. čer­ven­ce. A posled­ní den tábo­ra si jeho atmo­sfé­ru pochva­lo­val. „Jsem vel­mi potě­šen, že děti ze základ­ních škol mají mož­nost si někte­ré střed­ní ško­ly pro­hléd­nout o prázd­ni­nách důklad­ně „zevnitř“. Snáze se potom roz­ho­du­jí, jaký obor si pro své budou­cí stře­do­škol­ské stu­di­um vybrat. Škoda jen, že podob­ný tábor nejde uspo­řá­dat pro rodi­če či pra­ro­di­če. Rádi bychom jim totiž uká­za­li, jak se výu­ka na našich ško­lách změ­ni­la a jaké mají střed­ní ško­ly tech­nic­ké vyba­ve­ní,“ sdě­lil rad­ní škol­ství Bohumil Bernášek.

Pozitivní pro­pa­ga­ce školy

S prů­bě­hem sed­mé­ho let­ní­ho tábo­ra byl spo­ko­jen také ředi­tel ško­ly Zdeněk Salinger. Vzhledem ke slo­ži­té situ­a­ci, kte­rá pro­vá­ze­la dru­hou polo­vi­nu škol­ní­ho roku, odved­li dle jeho slov lek­to­ři maxi­mum mož­né­ho. „Oceňuji, že jsou naši peda­go­go­vé ochot­ni i v čase hlav­ních prázd­nin se zajiš­tě­ním tábo­ra pomo­ci. Přispívají tak pozi­tiv­ní pro­pa­ga­ci ško­ly a důle­ži­té také je, že někte­ří z účast­ní­ků se poz­dě­ji stá­va­jí naši­mi stu­den­ty,“ při­po­mněl neza­ne­dba­tel­ný roz­měr akce.

A účast­ní­ci? I mezi nimi vlád­la spo­ko­je­nost. „Celý týden se mi moc líbil a uži­la jsem si ho,“ svě­ři­la se dva­nác­ti­le­tá Lucka a o rok mlad­ší Kuba, kte­rý se věno­val tech­nic­kým akti­vi­tám, dopl­nil: „Určitě se za rok při­hlá­sím znovu.“

Foto: archiv SŠUP

Zahájení školního roku 2020/21

Praktické maturitní zkoušky žáků oborů s talentovou zkouškou

Praktické maturitní zkoušky žáků oborů s talentovou zkouškou

Praktické matu­rit­ní zkouš­ky žáků třídy

  • 4.FDO obo­rů
    82-41-M/02 Užitá foto­gra­fie a média,
    82-41-M/07 Modelářství a návr­hář­ství oděvů,
    82-41-M/04 Průmyslový design,
  • 4. GI obo­rů
    82-41-M/05 Grafický design
    82-41-M/14 Textilní výtvar­nic­tví budou probíhat

budou pro­bí­hat od 11. květ­na 2020 do 29. květ­na 2020. Se tří­dou 4.FDO (obor Průmyslový design) bude konat oprav­nou prak­tic­kou matu­rit­ní zkouš­ku i žák 4.GO 2018/19.

Zadání prak­tic­ké matu­rit­ní zkouš­ky  se usku­teč­ní dne 11. květ­na 2020 (pon­dě­lí) pod­le násle­du­jí­cí­ho rozpisu:

 

Třída obor zadá­va­jí­cí čas učeb­na
4. FDO ufm Mgr. et MgA. Martina Novozámská 10.00 hod tis­kár­na EPSON
4. FDO ode MgA. Kateřina Sýkorová 9.00 hod ODE1
4. FDO oba akad. arch. Bohuslav Horák 9.00 hod A412
4. GI gdt MgA. Vladimír Daťka 10.00 hod vts2
4. GI tid akad. mal. Jaroslav Habrman 10.00 hod B111

 

Práci žáci ode­vzda­jí nej­poz­dě­ji 29. květ­na 2020 (pátek).

MŠMT VYDALO VYHLÁŠKU K HODNOCENÍ DRUHÉHO POLOLETÍ 2019/2020

MŠMT VYDALO VYHLÁŠKU K HODNOCENÍ DRUHÉHO POLOLETÍ 2019/2020

MŠMT VYDALO VYHLÁŠKU K HODNOCENÍ DRUHÉHO POLOLETÍ 2019/2020

Ministerstvo škol­ství, mlá­de­že a tělo­vý­cho­vy dnes vyda­lo vyhláš­ku  o hod­no­ce­ní výsled­ků vzdě­lá­vá­ní žáků ve dru­hém polo­le­tí škol­ní­ho roku 2019/2020. Specifikuje v ní, jak mají základ­ní a střed­ní ško­ly postu­po­vat při kla­si­fi­ka­ci toho­to polo­le­tí, kte­ré bylo z vel­ké čás­ti posti­že­no epi­de­mií koro­na­vi­ru. Součástí vyda­né vyhláš­ky je také meto­di­ka s výkla­dem jed­not­li­vých bodů.

Výuka ve dru­hém polo­le­tí škol­ní­ho roku 2019/2020 pro­bí­há zce­la nestan­dard­ním způ­so­bem, více než obvykle se pro­hlu­bu­jí roz­dí­ly v pod­mín­kách, kte­ré mají žáci vytvo­ře­ny pro vzdě­lá­vá­ní. Hodnocení výsled­ků vzdě­lá­vá­ní žáků ze stra­ny ško­ly tuto situ­a­ci, na kte­rou neby­lo mož­né se při­pra­vit, musí zohled­nit. Z někte­rých běž­ně uží­va­ných postu­pů je tak tře­ba sle­vit a hod­no­tit žáky a stu­den­ty s dlou­ho­do­bou zna­los­tí jejich výsled­ků ve ško­le. Stejně tak je tře­ba sle­vit z obje­mu uči­va sta­no­ve­né­ho v ŠVP. Není žádou­cí, aby se hod­no­ce­ní žáků zhor­ši­lo opro­ti jejich obvyk­lým výsled­kům z důvo­du jejich slo­ži­té rodin­né situ­a­ce nebo niž­ší schop­nos­ti pří­pra­vy mimo kolek­tiv. V této slo­ži­té situ­a­ci dětí i rodin dopo­ru­ču­je­me vždy konat ve pro­spěch žáků. Hodnocení výchov­ných před­mě­tů pak pova­žu­je­me za zbyt­né. Přesto je mož­né hod­no­ce­ní výsled­ků vzdě­lá­vá­ní žáků za dru­hé polo­le­tí škol­ní­ho roku 2019/2020 ze stra­ny ško­ly spra­ved­li­vě pro­vést, v tom­to ohle­du máme důvě­ru v odbor­né kom­pe­ten­ce uči­te­lů škol,“ píše se v úvo­du meto­di­ky k vyhlášce.

V prů­vod­ním dopi­se k vyhláš­ce minis­tr škol­ství Robert Plaga děku­je všem uči­te­lům za jejich dosa­vad­ní prá­ci a upo­zor­ňu­je ško­ly na dal­ší mate­ri­á­ly, kte­ré mohou od minis­ter­stva v násle­du­jí­cích dnech oče­ká­vat. Chtěl bych Vás infor­mo­vat, že v návaz­nos­ti na výše uve­de­nou legisla­ti­vu týka­jí­cí se základ­ních, střed­ních a vyš­ších odbor­ných škol při­pra­ví minis­ter­stvo škol­ství v příš­tích dnech ješ­tě násle­du­jí­cí vyhláš­ky a metodiky:

  • Soubor hygi­e­nic­kých a bez­peč­nost­ních pod­mí­nek, za kte­rých bude mož­ná účast stu­dent ve ško­lách při výu­ce, a to for­mou „manu­á­lu“ pro všech­ny seg­men­ty vzdě­lá­va­cí sou­sta­vy, na kte­ré pra­cu­je­me spo­lu s epi­de­mi­o­lo­gy a minis­ter­stvem zdra­vot­nic­tví, a kte­rá bude zve­řej­ně­na na pře­lo­mu dub­na a května.
  • Vyhlášky k matu­ri­tám a závě­reč­ným zkouškám a jed­not­ným při­jí­ma­cím zkouškám, kte­ré budou ve sbír­ce do 10. květ­na, kte­ré budou sta­no­vat pod­mín­ky, za kte­rých budou moci žáci sklá­dat výše uve­de­né zkouš­ky. Součástí bude také balí­ček pod­po­ry k výše uve­de­né meto­di­ce, kte­rý chce­me rov­něž před­sta­vit 10. květ­na,“ píše se v prů­vod­ním dopi­se minis­t­ra školství.

Průvodní dopis minis­t­ra škol­ství nalez­ne­te ZDE.

Vyhlášku 211/2020 Sb. o hod­no­ce­ní výsled­ků vzdě­lá­vá­ní žáků ve dru­hém polo­le­tí škol­ní­ho roku 2019/2020 nalez­ne­te ZDE.

Metodiku k vyhláš­ce 211/2020 Sb. najde­te ZDE.